Стратегія розвитку кафедри журналістики та інформаційних технологій лежить у руслі впровадження в дію Закону України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 р. і визначає основні цілі і завдання кафедри як структурного підрозділу факультету права та соціально-інформаційних технологій Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини ВНЗ «Університет «Україна» у розрізі методичної, науково-дослідної та організаційної роботи. Виконання її має сприяти якісним змінам щодо підвищення конкурентоспроможності фахівців спеціальностей «Журналістика», «Видавнича справа та редагування» та «Комп’ютерна інженерія».
Принципами розвитку кафедри є:
- знання та компетенції майбутніх фахівців формуються через високий науково-професійний потенціал викладачів кафедри, який підтверджується написанням монографій, підручників, навчальних посібників, публікаціями у фахових виданнях, що індексуються у міжнародних базах даних, та особистими грантами;
- теоретична та практична підготовка студентів і науково-педагогічних кадрів здійснюються в ході активної науково-дослідної роботи у співпраці з науковими установами і підприємствами, в тому числі у рамках міжнародних наукових проектів;
- втілення Болонського процесу відбувається шляхом втілення нових форм навчання, в тому числі дистанційного, застосуванням усіх доступних форм міжнародної мобільності студентів і викладачів, співпрацею із спорідненими кафедрами провідних університетів;
- активізація інноваційної діяльності із впровадження високо технологічних розробок задля зростання науково-технічного потенціалу Миколаївського регіону та України в цілому.
При розробці Концепції кафедри враховувалися три взаємообумовлені стратегії, що визначають її цілі, принципи і напрями діяльності, організацію і методи вирішення конкретних учбових, дослідницьких і методичних завдань:
- особистісно-професійна, яка означає, що тільки потужний особистісно-професійний потенціал викладачів, педагогів-наставників здатен сформувати аналогічний та більш потужний потенціал майбутніх фахівців;
- креативно-евристична, що виявляється у постійному творчому пошуку шляхів вдосконалення професійної підготовки фахівців з журналістики, видавничої справи та комп’ютерної інженерії;
- взаємодії і співробітництва, що реалізується на рівні кафедри:
- між викладачами та співробітниками кафедри;
- на рівні інституту: між кафедрою журналістики та інформаційних технологій та іншими кафедрами і підрозділами інституту;
- між викладачами і студентами;
- на всеукраїнському рівні: розвиток партнерського співробітництва з відповідними кафедрами інших ВУЗів;
- науково-дослідними установами та організаціями,державнимиорганами.
Мета та завдання кафедри можуть бути реалізовані в процесі освітньої діяльності наступними заходами:
- Вдосконалення змісту навчальних дисциплін кафедри та участь у формуванні робочих навчальних планів:
- Удосконалення змісту навчальних планів з урахуванням професійної спрямованості їх викладання та актуальних проблем функціонування та розвитку журналістики та комп’ютерної інженерії.
- Адаптування програм навчальних дисциплін до європейського освітянського простору.
- Участь викладачів кафедри у науково-методичних конференціях і семінарах для вивчення й узагальнення шляхів розвитку журналістики та ІТ-освіти у вищих навчальних закладах України.
- Організація навчального процесу та методичне забезпечення дисциплін кафедри в умовах створення загальноєвропейського освітнього порталу.
- Зазначене потребує від викладачів кафедри забезпечення високого науково-теоретичного, методичного і професійного рівня викладання та інноваційного супроводу навчального процесу.
Досягнення окресленої мети передбачає здійснення таких заходів:
- Застосування у процесі навчання нових технологій та програмнихпродуктів, що дозволить закріпити теоретичні знання і розвинути навики практичної роботи у майбутніх фахівців.
- Підготовка до друку і видання підручників і навчальних посібниківз дисциплін кафедри, а також підготовка до перевидання тих матеріалів, що отримали широке визнання у студентів та викладачів.
- Розроблення та поліпшення навчально-методичної літератури для самостійної позааудиторної роботи студентів з використанням віртуально-тренінгових електронних технологій навчання.
- Розробка дистанційних курсів навчання з профільних дисциплін кафедри, на основі інформаційних і комунікаційних Інтернет-технологій.
- Запровадження системи контролю якості навчальної діяльності студентів відповідно до кредитно-трансферної системи організації навчального процесу, розроблення і запровадження в навчальний процес нових підходів до оцінювання знань студентів з урахуванням поточної успішності впродовж семестру.
- Впровадження в навчальний процес ефективної системи практичного супроводу навчального процесу (практичних занять, навчальної практики), яка забезпечує високий рівень професійної підготовки фахівців.
- Організація ефективної системи керівництва і надання кваліфікованої допомоги студентам під час підготовки курсових та дипломних робіт з метою їх впровадження в фінансово-господарську діяльність установ, організацій, підприємств.
- Активізація науково-дослідної діяльності кафедри.Науково-дослідна робота кафедри є невід’ємною складовою науково-дослідної роботи інституту і спрямована на забезпечення навчально-виховного процесу на кафедрі та здійснення наукових досліджень в розвитку журналістики та інформаційних технологій.
Активізація науково-дослідної діяльності кафедри передбачає здійснення таких заходів:
- Проведення наукових досліджень за НДР.
- Проведення на регулярній основі науково-методологічних семінарів кафедри і науково-практичних конференцій, на які запрошуються випускники кафедри та провідні фахівці відповідних галузей.
- Виховання студентської молоді.
Досягнення окресленої мети передбачає здійснення таких заходів:
- Сприяння розвитку студентського самоврядування,наданнядопомоги студентам у вирішенні всіх питань щодо умов навчання, працевлаштування, студентської творчості, фізкультури, спорту.
- Формування у студентської молоді високої патріотичної свідомості, готовності до виконання громадських і конституційних обов’язків, поваги до державних символів України.
- Використання викладачами кафедри при роботі із студентами особистісно-орієнтованого підходу, активних методів виховання з метою формування у студентів поваги до законів і норм співжиття у суспільстві, посилення пропаганди проти асоціальної поведінки.
- Соціальний розвиток кафедри:
- Постійно дбати про покращення умов праці та соціально-побутовихумов працівників кафедри. Подавати клопотання про виділення сум з фонду соціальної допомоги працівникам кафедри за досягнення у навчальній, науковій, виховній, методичній роботі та видавничій діяльності, а також надання матеріальної допомоги на оздоровлення, лікування, пенсійне забезпечення та інші соціальні потреби працівників кафедри, передбачені колективною угодою.
- Брати участь у загально-академічних заходах щодо виконання працівниками кафедри законодавчо-встановлених вимог та стандартів з охорони праці, забезпечення безпечної життєдіяльності студентів і працівників, а також щодо оздоровлення, профілактики захворювань та утвердження здорового способу життя.
- Розвиток і вдосконалення матеріально-технічної бази кафедри
- Постійно дбати про технічне переоснащення, оновлення та збереження обладнання і устаткування у приміщеннях, закріплених за кафедрою.
- Впровадження у навчальний процес новітніх програмних продуктів для персональних комп’ютерів з дисциплін кафедри.
- Профорієнтаційна робота кафедри:
- Продовжувати активну пропаганду науково-технічного та інтелектуального потенціалу як інституту в цілому, так і кафедри зокрема.
- Посилювати профорієнтаційну та рекламну роботу кафедри.
- Забезпечити вивчення потенційних конкурентів з надання освітніх послуг за профілем кафедри шляхом проведення маркетингових досліджень ринку таких послуг.
- Посилити зв’язки кафедри з загальноосвітніми навчальними закладами, технікумами та коледжами даного профілю.
- Організовувати і проводити Дні відкритих дверей у межах загально-інститутських заходів.
- Розвиток міжнародного співробітництва:
- Участь у міжнародних освітніх і наукових програмах.
- Використання міжнародного досвіду у ході подальшого розвитку журналістики та комп’ютерних технологій.