ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦІАЛЬНОСТІ:
Дарувати радість вільного спілкування людям з особливими можливостями!
Дефектологія – педагогічна наука, яка вивчає психофізіологічні особливості розвитку аномальних дітей, закономірності їх виховання та навчання.
Дефектологія об’єднує ряд незалежних галузей, це:
- сурдопедагогіка – вивчає питання виховання та навчання дітей із недоліками слуху;
- тифлопедагогіка– досліджує питання виховання та навчання дітей із дефектами зору;
- олігофренопедагогіка– вивчає питання виховання та навчання розумово відсталих дітей;
- логопедія– висвітлює питання вивчення та виправлення недоліків мовлення;
- спеціальна психологія– вивчає психологічні особливості аномальних дітей.
У дефектології продовжується процес диференціації, виникають нові напрямки наукових досліджень (наприклад, вивчення дітей із затримкою психічного розвитку, з порушеннями опорно-рухового апарату, з тяжкими дефектами (сліпота чи глухомовлення, а також із інтелектуальними порушеннями).
Предметом вивчення дефектології як галузі наукового пізнання є діти з фізичними і психічними недоліками та проблеми їх навчання й виховання.
Підготовка фахівців із дефектології спрямована на:
- оволодіння методами обстеження дітей з метою виявлення аномалій психофізичного розвитку;
- проведення корекційно-розвивальної та виховної роботи з дітьми, що мають вади мовлення;
- проведення логопедичної роботи з метою виправлення порушень мовлення;
- проведення роз’яснювальної роботи з батьками, що виховують дітей із вадами психофізичного розвитку.
У колі проблематики дефектології – педагогічна допомога особам, у тому числі дітям, котрі мають певні фізичні вади або специфічні проблеми в сенсорній, інтелектуальній, моторній, емоційних сферах, сфері соціальної та соціально-психологічної взаємодії.
Корекційна освіта – це виховання, навчання дітей, які мають порушення у розвитку мовлення, пізнавальних процесів, слуху, зору.
Фахівець з корекційної освіти, працює в умовах високого психологічного і комунікативного навантаження. Спілкування в праці інтенсивне.
Сфери застосування:
♦ дефектологи працюють в спеціальних школах та інтернатах,
♦ медико-психологічних центрах,
♦ центрах розвитку,
♦ медичних установах,
♦ спеціальних установах і соціальних службах в освіті,
♦ в закладах дошкільної освіти.
Кар’єрне зростання в професії залежить від стажу роботи, освіти. В практичній діяльності фахівець з корекційна освіти може вирости до методиста або завідуючого (директора) установи – за умови значного стажу, додаткової освіти і високих результатів попередньої роботи. У науковій сфері відкривають дорогу вгору по кар’єрних сходинках навчання в аспірантурі і докторантурі.
Випускник спеціальності «Спеціальна освіта» знає:
- причини виникнення та особливості аномального психічного розвитку;
- основи навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами;
- методи психолого-педагогічної діагностики;
- зміст програм дошкільного та шкільного навчання та виховання дітей із вадами мовлення та пізнавального розвитку;
- методи психологічної корекції та зміст психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами;
- методи логопедичної діагностики та корекції дітей дошкільного та молодшого шкільного віку;
- закономірності соціальної адаптації та реабілітації дітей з вадами розвитку.
Випускник спеціальності «Спеціальна освіта» уміє:
- проводити дослідження психічних функцій, стану сформованості мовлення, особистісних якостей, рівня соціальної адаптації дітей із вадами розвитку з метою надання їм адекватної допомоги;
- організовувати та проводити корекційно-розвивальну та корекційно-виховну роботу з дітьми з особливими потребами;
- проводити навчальну та виховну роботу в спеціалізованих дошкільних та шкільних закладах освіти;
- систематично підвищувати свою професійну кваліфікацію, планувати та проводити дослідницьку роботу;
- у професійній діяльності контактувати з суспільними організаціями, які займаються проблемами дітей з особливими потребами;
- вести лекційну і пропагандистську роботу, спрямовану на поширення серед населення знань про причини виникнення аномалій розвитку, особливості виховання дітей з психофізичними вадами.
Професійно важливі якості:
- терпіння;
- співчутливість;
- виражена гуманістична спрямованість;
- емоційна стійкість;
- спостережливість;
- такт;
- уміння аналізувати;
- наполегливість;
- націленість на результат.
Медичні протипокази:
- нервові та психічні захворювання;
- стійкі порушення зору та слуху;
- хронічні інфекційні захворювання.
Споріднені професії:
психолог, педагог, вихователь, соціальний працівник, психотерапевт.